柳枝的名字出現(xiàn)在李商隱寫于開成元年，836，年的一組詩，柳枝五首，中，他還為在這組詩寫了一個長長的序言，講述了柳枝的故事，她是一個洛陽富商的女兒，活潑可愛，開朗大方，在一個偶然的機(jī)會...

藝術(shù)風(fēng)格

我們可以明顯地從，將軍令，和，月兒高，這兩首浙江箏曲中看到，前者以搖指模擬了號角聲聲的長嘯，后者則以搖指表現(xiàn)了連綿不斷的歌聲，浙江古箏曲和過去流行的一種說唱音樂杭州灘簧有深厚的血緣關(guān)...

創(chuàng)作理念

這類指法有托，劈，抹，挑，勾，剔，打和摘八種，組合指法，即用兩個以上單指指法配合撥弦的方法，在組合指法中還可分為撮類指法，搖類指法和其它組合指法，傳統(tǒng)演奏方法要求右手撥弦的手形是名指扎樁四指懸，扎樁即無...

個人經(jīng)歷

通過觀摩和交流不僅豐富了孩子們的舞臺經(jīng)驗，而且只要節(jié)目得到大家的肯定和贊譽(yù)，對孩子們而言就是莫大的鼓勵，高漲的練琴興趣就會持續(xù)很長一段時間，達(dá)到事半功倍的效果，總之，只要不斷了解孩子...

社會影響

第三段是第一段主題的變化再現(xiàn)，情緒較前更加熱情奔放，旋律逐漸趨向密集，通過左手模仿打擊樂節(jié)奏來烘托氣氛，并使用以往古箏曲中較少出現(xiàn)的左手帶動右手交替演奏旋律的手法將音樂逐漸推向最高潮，然...

未來展望

食指搖在箏曲的旋律演奏中廣泛使用，尤其在長音的演奏上，b，拇指搖，大指用托和劈連續(xù)交替向外向里快速撥弦，拇指搖靠大指的指根關(guān)節(jié)撥弦，即以拇指與手掌的連接處為動點，帶動全指運動，其它小關(guān)節(jié)不要...