在低音區(qū)約，公分，從最低音弦的撥弦點至最高音的撥弦點劃一條直線，實際是弧線，這條斜線就是右手撥弦的基本位置，由于樂曲中音色對比的需要也常變換撥弦點的位置，有時撥弦點在弦的三分之一處或接近前岳山...

藝術(shù)風(fēng)格

熟練了比較慢的速度，可以根據(jù)學(xué)生的情況把速度提上去，尤其是對于小的孩子而言，跟節(jié)拍器練習(xí)尤為重要，這對于幫助孩子建立內(nèi)心的節(jié)奏感是非常重要的，家長們一定不要覺得花這么多的時間在節(jié)奏上面很可惜，這...

創(chuàng)作理念

在古箏的教學(xué)及演奏中，怎樣做到音質(zhì)，音色的純凈優(yōu)美，身姿，動作的大方灑脫，曲思，感情的自然表露，這可以說是一門演奏美學(xué)，古箏音樂固然是一種聽覺藝術(shù)，但其中又摻雜著視覺藝術(shù)因素和情緒感覺的因素，因此，從更...

個人經(jīng)歷

八板體的結(jié)構(gòu)發(fā)展，不僅通過板式變化與樂曲連綴的手法擴展，還在調(diào)式，調(diào)域方面進(jìn)行變化，盡管中國傳統(tǒng)箏在歷史上早已進(jìn)入宮廷音樂，宗教音樂，但發(fā)展?fàn)顩r極為緩慢，而箏在民間音樂的發(fā)展一直較...

社會影響

如第26小節(jié)起要彈得象一個漸強漸快的長音一樣，自然地連接到下面強的樂句，形成一個小的高潮，五，一切技法都要服從于調(diào)式色彩的要求，苦音調(diào)旋律下行時，要慢滑，像弦樂器上的慢滑，只強調(diào)按滑顫的...

未來展望

在演奏中一般大指與中指保持五個弦距的寬度，手掌的位置應(yīng)以保持大指與中指撥弦重心的平衡，掌心在從大指弦距數(shù)起的第二，第三弦距之間，手不要過于垂直，以略偏向右側(cè)為宜，扎樁起著支撐的協(xié)助其他四指撥弦的作用，某些，四...