集周敦頤，邵雍，張載等北宋以來易學家之大成，獨立發(fā)揮，形成自己的體系，其易學批判地吸取了各家的觀點，以程氏易學為骨乾，融會各家的長處，提出易本卜筮之書戴師愈南宋人，與朱熹同時，其論...

藝術風格

因此，我們學習古箏是為了全面提升文化素養(yǎng)，練古箏我以為學會有效的學習方法尤為重要，要想學好任何一件樂器，學習者在練習中必須自己掌握和運用一套有效的學習方式，這對已學完了初，中級水平的學習者就更為重要了，當然...

創(chuàng)作理念

第二樂段第一小節(jié)和第二小節(jié)的彈奏，需要注意以下幾個具體問題，一是后起顫弦的彈奏，此處容易被忽視，只揉不顫，或彈成正常顫音，此音需要用后起顫技法彈出，一定要注意后起顫弦的彈奏要領，彈奏出明顯的后起顫音效果，二是...

個人經(jīng)歷

因此上臂肌內群的放松與否直接影響前臂，前臂肌肉群放松與否直接影響腕和手，5，手腕手腔的屈伸動作以腕關節(jié)為樞紐，腕關節(jié)由八塊小骨組成，便于上，下，左，右和旋轉運動，在演奏中，手腔的松馳，靈活與否，直接...

社會影響

彈奏時，最后一小節(jié)在速度上是漸慢的，連抹音尾音的上滑音根據(jù)當時的速度來確定滑弦動作的快慢，滑音中的各個組成部分時值比例要準確，突出上滑音音樂效果，最后一拍的自由反復要在漸慢的同時逐漸...

未來展望

因此，在學習這類樂曲時，練習重點只是不同于那些快速度，大力度的技巧練習罷了，更多的是要多加強對樂曲的風格和表現(xiàn)手法的分析，在古箏的學習中，人們往往只重視彈幾首樂曲，而忽視了練習曲的訓練，這是存在在學習古箏人群...