秦昭王聞之，遺書趙王，愿以十五城請易璧，當(dāng)時秦強趙弱，趙王恐獻(xiàn)璧而不得其城，左右為難，藺相如自請奉璧至秦，獻(xiàn)璧后，見秦王無意償城，乃當(dāng)廷力爭，寧死而不辱使命，并以擲璧相要挾，終致秦王妥...

藝術(shù)風(fēng)格

第二樂段第十三小節(jié)和第十四小節(jié)的彈奏，需要注意下幾個具體問題，一是八度抓套同度按弦和上滑弦彈奏的銜接，要注意彈奏力度和音準(zhǔn)，技巧轉(zhuǎn)換時不要緩?fù)螅苊獬霈F(xiàn)二次運指現(xiàn)象，二是按顫弦和上滑弦的彈奏...

創(chuàng)作理念

但如果仔細(xì)研究的話，這個4音并不是一個完全符合十二平均律的4音，而是處在升4音和4音之間，較為靠近4的音，這種細(xì)微的差別，是不同音律之間存在一定差距所造成的，在不同民族，地域的音樂中，其律制不一定完全一樣...

個人經(jīng)歷

第三樂段第十三小節(jié)的彈奏，要特別注意與上一小節(jié)的彈奏銜接好，因為都是左手彈奏，在轉(zhuǎn)換時也許會有一點不適應(yīng)，尤其是對于基本功不夠過硬的演奏者來說，這里比較容易出現(xiàn)問題，左手的連抹要稍遠(yuǎn)離前岳山一些彈奏，力度不要...

社會影響

音樂家的思維是不同于一般人的，因為音樂是純粹的情感藝術(shù)，音樂家也是情感極其豐富的，音樂所傳達(dá)的是音樂家真實的情感，這種情感來自于對生活中各種事物的思考，在音樂家的眼中一切事物都是有生命，有情感的，哪...

未來展望

這些揉弦法也可互相結(jié)合起來而產(chǎn)生慢而輕的揉弦指法，快而輕的揉弦指法，慢而重的揉弦指法和快而重的揉弦指法，都需要在練習(xí)中不斷體會，才能熟練掌握，2，顫音，右手撥弦后，左手的食，中二指，或食，中，名...