此兩小節(jié)除了同度按音和連續(xù)按音的彈奏外，其他各音均用連續(xù)單托指法來彈奏，不可采用劈托或托劈指法來彈奏，第三樂段第二十六小節(jié)至第二十八小節(jié)的彈奏，需要注意三個(gè)相同大連托和一個(gè)輕抹的彈奏，連托應(yīng)該稍靠...

藝術(shù)風(fēng)格

在教認(rèn)音時(shí)可將倍低音區(qū)12356比喻為穿兩只鞋子，即在音符下家兩點(diǎn)，低音區(qū)12356比喻為穿一只鞋子，即在音符下加一點(diǎn)，中音區(qū)12356比喻為不穿鞋不戴帽，高音區(qū)12356比喻為戴一...

創(chuàng)作理念

中指與箏弦保持約45度的角度，略向前岳山自然傾斜，無名指有時(shí)在岳山內(nèi)扎樁，有時(shí)撥彈箏弦，撥弦時(shí)，一般用小關(guān)節(jié)，不觸弦時(shí)，自然放松略有抬起，注意不要碰弦，從低音至高音的撥弦，要有一個(gè)斜線概念...

個(gè)人經(jīng)歷

這個(gè)呢，從老百姓方面來講，從彈奏的普通人來講，還是比較陌生的，甚至作曲時(shí)覺得弦不夠了，還要敲擊古箏，夸張的比較厲害了，這些，把古箏能張揚(yáng)的部分，充分的表達(dá)出來了，這次考試中，集中聽了考生的演奏，也感到在古箏...

社會(huì)影響

注意克服砸掃弦動(dòng)作不連貫，砸弦位置不準(zhǔn)，砸弦的上滑音不準(zhǔn)，砸后掃弦力度不勻等容易出現(xiàn)的毛病，三是顫弦的彈奏，第二小節(jié)中的顫音，是在砸掃弦的基礎(chǔ)上完成的，除了按照顫弦技巧要領(lǐng)完成之外，要消除前一個(gè)技巧...

未來展望

五，學(xué)古箏左手的按顫技巧練習(xí)學(xué)古箏訓(xùn)練左右手撥弦的發(fā)音作用是明顯的，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也易被察覺，所以學(xué)古箏一般要把精力放在右手上，但千萬不能忽略左手的按顫技巧，古箏演奏中，左手的揉，按，滑音正是它的靈魂所在，以韻...