秦子嬰元年，前207，冬，沛公劉邦軍灞上，秦王子嬰跪捧玉璽獻于咸陽道左，秦亡，傳國璽得歸劉漢，西漢末年，外戚王莽篡權(quán)，時孺子嬰年幼，璽藏于長樂宮太后處，王莽遣其弟王舜來索，太后怒而詈之，并擲璽于地，破其一...

藝術(shù)風(fēng)格

要維護指法符號的一致性，出版單位在印刷過程中制作的符號應(yīng)盡量規(guī)范化，規(guī)格化，新出現(xiàn)的指法演奏符號還要注意與原有的指法符號本身的可統(tǒng)一性和持續(xù)性，五，關(guān)于五線譜中指法符號的運用問題，要和簡譜中所用符號盡量統(tǒng)一...

創(chuàng)作理念

平時已練習(xí)得滾瓜爛熟的樂曲，這時往往由于緊張錯音百出，因此，我們在努力創(chuàng)造上臺的表演機會之外，還應(yīng)注意在平時練習(xí)完整的樂曲時調(diào)整心態(tài)，想象自己是在舞臺上演奏，這樣練習(xí)就能讓精神處于興奮狀態(tài)，增加信心提高練...

個人經(jīng)歷

因為音樂的學(xué)習(xí)可以潛移默化地使人增強對美的感受能力，能促進增強觀察力，記憶力，想象力，思維力和人際交流能力以及自我心里控制的能力，如果學(xué)習(xí)樂器，還可以因為手指動作的反復(fù)訓(xùn)練，而提高動作的協(xié)調(diào)能力和平...

社會影響

朱駿聲，1788，1858，清代經(jīng)學(xué)家，文字訓(xùn)詁學(xué)家，博學(xué)多通，尤遂于，易，精天算，曾綜核漢，宋以來各家之易說，詳論其短長，精研鄭氏爻辰，古今占象征驗，陰陽術(shù)數(shù)，又增訂卦辭古韻等，易學(xué)著作頗豐，有，易鄭氏...

未來展望

隨著古箏藝術(shù)的不斷斷續(xù)續(xù)發(fā)展，彈奏的力度，速度，技巧和樂曲表現(xiàn)內(nèi)容都有了更高的要求，練習(xí)曲的訓(xùn)練也必然成了我們提高演奏技巧不可替代的一種重要手段，因為，練習(xí)曲一般都具有針對性，通過反復(fù)，專門的某種單項練習(xí)，可...