在演奏中一般大指與中指保持五個弦距的寬度，手掌的位置應以保持大指與中指撥弦重心的平衡，掌心在從大指弦距數(shù)起的第二，第三弦距之間，手不要過于垂直，以略偏向右側為宜，扎樁起著支撐的協(xié)助其他四...

藝術風格

經常進行這樣的精神性訓練不僅能改善肌體的和心理的緊張狀態(tài)，提高正式演出的效果，還能由于練習時精神集中的興奮狀態(tài)提高練習效果和增強信心，以及改進自我的意識，這一舉多得的事何樂而不為呢，1，老師手把手的教，學...

創(chuàng)作理念

重撮，大指用托，食指用抹，中指用勾三種指法在三根弦上同時使用，重撮常用于在八度內增加一個音符的音型中，也常用于密集位置的三和弦的演奏，食指搖，食指用抹和挑連續(xù)交替向里向外快速撥弦，觸...

個人經歷

拇指搖除用大關節(jié)的撥弦方法外，也有的人是用大指的小關節(jié)撥弦的，在演奏時值較長的音符時，拇指搖常與三種指法相配合，即，1，gt，用勾指法與低八度音相配合，稱為，勾拇指搖，2，gt，用...

社會影響

但也有些八板體樂曲在全曲句數(shù)和總長度一致的情況下，變更部分樂句的長度和落音，以致很難聽出，八板，原型曲調，它們在本質上僅是套用，八板，曲牌的曲式結構而已，出水蓮，就是這樣的一首曲子，除了大調，那些板數(shù)...

未來展望

長于以災變說易，注重晚象，易于象數(shù)之中別有占候一派者，實自其始，撰成，易林，十六卷，然據近人余嘉錫考證，此書非焦延壽所撰，而為東漢易學家崔篆所作，孟喜西漢今文經學家，今文易學孟氏學的開創(chuàng)者...