注，挑選古箏架時(shí)也要其檢查制作是否合格，古箏架是否穩(wěn)當(dāng)，2，演奏者的坐姿，演奏時(shí)，身子應(yīng)正對(duì)著一弦的古箏碼所放置的位置，上身放松地挺直，右腿緊挨古箏架，左腿稍放前一點(diǎn)，但不可太多，1，指...

藝術(shù)風(fēng)格

朱熹，1130，1200，南宋哲學(xué)家，著名易學(xué)家，教育家，博極群書(shū)，融會(huì)貫通，精于，易，影響極大，集周敦頤，邵雍，張載等北宋以來(lái)易學(xué)家之大成，獨(dú)立發(fā)揮，形成自己的體系，其易學(xué)批判地吸取了各家的觀點(diǎn)，以...

創(chuàng)作理念

那么以前單純的吟，揉，按，滑，顫符號(hào)的傳統(tǒng)法則則無(wú)法完整地表達(dá)新的樂(lè)思內(nèi)涵，這恰恰是箏上最有風(fēng)格，最有特色的左手奏法，也是目前我們無(wú)法用標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的符號(hào)加以說(shuō)明，諸如此類，最好尊重作曲家的意圖...

個(gè)人經(jīng)歷

無(wú)名指有時(shí)在岳山內(nèi)扎樁，有時(shí)撥彈箏弦，撥弦時(shí)，一般用小關(guān)節(jié)，不觸弦時(shí)，自然放松略有抬起，注意不要碰弦，從低音至高音的撥弦，要有一個(gè)斜線概念，右手撥弦的位置，在高音區(qū)距前岳山為，公分，在低音區(qū)約，公...

社會(huì)影響

它只是給演奏者，欣賞者打開(kāi)一扇窗子，提供一個(gè)線索，讓人從一個(gè)還算合適的角度來(lái)更好地欣賞樂(lè)曲，如果能夠啟發(fā)引導(dǎo)讀者從某一個(gè)最適合自己的角度來(lái)思考，那就是一件令人感到非常欣慰的事了，漁舟唱晚，可分為六個(gè)...

未來(lái)展望

如夢(mèng)如幻的回想之后，主人公又回到了現(xiàn)實(shí)中來(lái)，面對(duì)著空空如也的房間，濃濃的悲涼，襲上心頭，剩下的也只有無(wú)可奈何，失落，無(wú)奈，疑問(wèn)應(yīng)該是第二十一至第二十八小節(jié)的主導(dǎo)情緒基調(diào)，在這里要注意顫弦的運(yùn)用...