如夢如幻的回想之后，主人公又回到了現(xiàn)實(shí)中來，面對著空空如也的房間，濃濃的悲涼，襲上心頭，剩下的也只有無可奈何，失落，無奈，疑問應(yīng)該是第二十一至第二十八小節(jié)的主導(dǎo)情緒基調(diào)，在這里要注意顫弦的運(yùn)用...

藝術(shù)風(fēng)格

手肘高抬大臂就會緊張，手臂也易僵化，這中姿勢對學(xué)生的演奏影響極大，長期高抬肘，習(xí)慣成自然，錯誤也難察覺，待到技巧學(xué)習(xí)的深入進(jìn)展，快速技巧使緊張度加大，過度的緊張就會引起肌肉的勞損，手臂疼痛的病狀就會出...

創(chuàng)作理念

洛陽，今河南洛陽東，人，宋史朱震傳，李之才的卦變說，劉牧的河洛之學(xué)，邵雍的先天學(xué)，均與種放有淵源關(guān)系，著有，退士傳，穆修，979，1032，北宋文學(xué)家，易學(xué)家，字白長，蔡州汶陽，今山東汶上...

個人經(jīng)歷

少年兒童在演奏過程中合著音樂的節(jié)拍適當(dāng)?shù)財[動身體，會顯得有趣，生動，但又不能過分地?fù)u頭擺體，特別是下身更不能動，以免嘩眾取寵，讓視覺形象蓋過聽覺效果，喧賓奪主，樂器演奏講究方法，古箏也不...

社會影響

間斷了的學(xué)習(xí)和練習(xí)再要繼續(xù)時，都需要有一個熱身過程才能重新進(jìn)入狀態(tài)，這樣的學(xué)習(xí)只能是浪費(fèi)了大量的時間，并大大的降低了學(xué)樂器的效果和作用，因此，最節(jié)省時間的學(xué)古箏就是，工作再忙，學(xué)習(xí)再緊...

未來展望

現(xiàn)代箏家根據(jù)民間音樂素材改變創(chuàng)作的大量陜西風(fēng)格的箏曲，三秦歡歌，是唯一一首全部使用歡音音階構(gòu)成的樂曲，這種音階構(gòu)成的曲調(diào)常用，i，l，兩音，但當(dāng)它使用f，si兩音時，也不會改變其原有的調(diào)性色彩，這是因...