另一種是單手演奏泛音，右手掌外側(cè)虛按泛音點(diǎn)，大指與食指捏在一起，用，挑，觸弦，手掌也同時(shí)碰弦并即離弦，以此產(chǎn)生泛音，左手也能解放出來吟按琴弦，泛音位置，箏演奏的泛音都是自然泛音，泛音點(diǎn)在箏碼右側(cè)弦段的二...

藝術(shù)風(fēng)格

朱升，1299，1370，元末明初學(xué)者，至正十七年，1357，朱元章克徽州，召見問時(shí)務(wù)，獻(xiàn)高筑墻，廣積糧，緩稱王之策，為朱元章所采納，精于經(jīng)學(xué)，著，周易旁注圖說，梁寅，1309，1390，元末明初學(xué)者...

創(chuàng)作理念

此處彈奏具有相當(dāng)?shù)碾y度，很容易在結(jié)束按弦技巧將按音放開到自然音時(shí)出現(xiàn)滑音，應(yīng)盡量避免按弦彈奏過程中出現(xiàn)上精音，防止出現(xiàn)明顯的滑弦痕跡，這就需要采用強(qiáng)行停止箏弦的振動(dòng)使余音消失的方法，另外，此部分還要稍靠...

個(gè)人經(jīng)歷

剛剛乞酒緩愁腸，卻不料又是得醉愁蘇醒，酒浸肝腸，愁縈心間，唉，醉也不是，醒也不是，杜牧又發(fā)出醺酣更唱太平曲，仁圣天子壽無疆的夢(mèng)話來，那么，就將這副身子，這腔醉意，連同滿腹的經(jīng)綸，交付青樓佳人...

社會(huì)影響

一般情況下，至此調(diào)弦工作就算已完成，但為確保調(diào)音更準(zhǔn)確，還可以同時(shí)采取和音調(diào)弦法，其做法是，先以5為標(biāo)準(zhǔn)上行五度調(diào)好2，再?gòu)?下行四度調(diào)好6，從6上行五度調(diào)3，又從5上行八度調(diào)好5，再?gòu)?下行五度調(diào)好...

未來展望

音色張力上要力求舒緩，力度作減弱處理，情感的投入成分更多一些，此部分的后半部應(yīng)注意層次的推進(jìn)，以表達(dá)壯志難酬的情感變化，到了主題第三次出現(xiàn)時(shí)，已是冤情難糾，突出展現(xiàn)民族英雄的大義凜然...