秋晚至蜀州，晤高適，冬，復(fù)在成都，辛丑肅宗上元二，史朝義殺史思明，杜甫五十歲，居草堂，開(kāi)歲，又往新津，二月，歸成都，秋，至青城，旋又歸成都，是時(shí)多病，生計(jì)艱窘，始有遷地吳楚之念，冬，高適至成都，嘗同王掄...

藝術(shù)風(fēng)格

古箏，筑，瑟的關(guān)系，既不是分瑟為箏，也不是由筑演變?yōu)楣~，而很可能是古箏筑同源，古箏瑟并存，五弦竹制古箏演變?yōu)槭夷局乒~，筑身筒狀共鳴結(jié)構(gòu)演變?yōu)樯黹L(zhǎng)匣形共鳴結(jié)構(gòu)，可能是參照了瑟的結(jié)構(gòu)而改革的，古箏在我國(guó)有著...

創(chuàng)作理念

春，賈至，王維，岑參皆在諫省，時(shí)共酬唱，時(shí)畢曜亦在京師，居公之鄰舍，四月，玄宗親享九廟，公得陪祀，六月，房管因賀蘭進(jìn)明譖，貶為邠州刺史，公坐管黨，出為華州司功參軍，是秋，嘗至藍(lán)田縣訪...

個(gè)人經(jīng)歷

學(xué)箏過(guò)程中任意的跳級(jí)，像下跳棋似的找竅門(mén)，找路子是不可取的，要像登山一樣，一步一個(gè)腳印那才會(huì)有真正的體會(huì)和收獲，要本著今天是在給明天打基礎(chǔ)，這首曲子是在給下首曲子打基礎(chǔ)，這一階段是在給下一階段打基礎(chǔ)...

社會(huì)影響

學(xué)古箏的演奏方法主要分學(xué)習(xí)右手技法和左手技法，右手彈琴，用大，食，中，無(wú)名四指彈弦發(fā)聲，控制節(jié)奏和音的強(qiáng)弱變化，其技法主要以大指，食指，中指，無(wú)名指和四指的托，劈，抹，挑，勾，剔，打...

未來(lái)展望

并列出圖表提示，結(jié)語(yǔ)中國(guó)傳統(tǒng)箏曲特定的產(chǎn)生方式，使八板體成為傳統(tǒng)箏曲的主要曲式結(jié)構(gòu)，八板體來(lái)源于民間，并隨地域的不同音樂(lè)結(jié)構(gòu)發(fā)生著變化，從八板體和以此為依托的，八板，曲及其變體即可看出...