過多的包辦代替，只能使學生對老師產(chǎn)生了依賴性，不善于獨立思考，學習被動等，還有的老師，或者是家長，為了讓學生能在比賽中獲獎，不遵循教學的規(guī)律，而一年半載的只給學生磨一個曲子，這種急功近利的做法，只能給學...

藝術風格

另一種是單手演奏泛音，右手掌外側(cè)虛按泛音點，大指與食指捏在一起，用，挑，觸弦，手掌也同時碰弦并即離弦，以此產(chǎn)生泛音，左手也能解放出來吟按琴弦，泛音位置，箏演奏的泛音都是自然泛音，泛音...

創(chuàng)作理念

初學者就不知道其他調(diào)式該怎么調(diào)了，做一個簡單的例子吧，比如孔雀東南飛這曲子是F調(diào)，我們現(xiàn)在要調(diào)F調(diào)，將調(diào)音器打開，自動，項目選擇，有這一項吧，自動是D和G調(diào)時固定的模式，其他調(diào)式就用項目選擇這一項...

個人經(jīng)歷

秦朝之滅，無數(shù)的人有無數(shù)的看法，并且有理有據(jù)，這其中的看法里，卻有一種假設，如果是扶蘇當國，秦朝會不會按照始皇帝的意圖二世三世萬萬世地走下去，答案似乎不那么確定，因為關于這位封建帝國的...

社會影響

第八樂段第十九小節(jié)至第二十四小節(jié)的彈奏，需要注意的具體問題是，第十九小節(jié)至第二十二小節(jié)的音型和彈奏方法及要求，與本樂段第十二小節(jié)至第十五小節(jié)完全相同，可參閱，第二十三小節(jié)和第二十四小節(jié)的彈...

未來展望

其治國思想為法家思想，在他去世的前幾年里，身后左右除了女人就是法家的人，這可以算是秦始皇的簡歷，但我們并不是要討論他的簡歷，而要說的是，為什么秦朝會有這樣一個皇帝，腦袋里總裝著法家的刑名之學，想要...