關于這幾種技法的彈奏要求和注意事項及情感動作前面已有論述，可參閱，第三樂段第三十二小節(jié)和第三十三小節(jié)的彈奏，需要注意的具體問題是，此兩小節(jié)雖有明確的節(jié)拍標記，但在實際彈奏中應自由一些，第三十二小節(jié)的彈奏...

藝術風格

開元二十四年，736，年，二十四歲的詩人開始過一種裘馬清狂的漫游生活，此詩即寫于北游齊，趙，今河南，河北，山東等地，時，是現存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬蓬勃勃的朝氣，見，杜工部集，約...

創(chuàng)作理念

在教學生第一個音符時，就應避免追求純機械的手指運動，應注意用美的旋律，激發(fā)學生對音樂的興趣，初學琴時，學生和家長都有一種迫切求成之心，他們都想盡快在琴上彈出小曲來，這時我就抓住學生這一...

個人經歷

演奏時，要適當，近箏碼，大約在或者是有效發(fā)音弦段中點來彈奏，具體的位置應該根據所使用的古箏的音色，演奏者自身對樂曲的把握等因素來確定，一般來說，在，近有效發(fā)音弦段中點彈奏會取得比較理想的音樂效果，這...

社會影響

全曲分為三個部分，第一部分寫悠揚的歌聲和優(yōu)美徐緩的舞蹈，第二部分是矯健，歡快的群舞場面，音樂在不斷變化和發(fā)展后到達高潮，然后很快進入第三部分，第三部分在速度和情緒上都減緩下來，像是人們對前面熱烈歡快的...

未來展望

有人提倡孩童的早期古箏教育，應看到這是抱著一顆為發(fā)展古箏事業(yè)的心，應予以肯定，但由于孩子小，他的直感接受能力強，而領悟能力差，一開始打基礎，彈奏方法掌握又很重要，真是走錯路，將會給他今...