有些學(xué)生在音量方面不恰當(dāng)?shù)奶岬暮艽?，還有是把樂句給拆開來了，聽了覺得沒有邏輯性了，就是因為想要幅度大，想要張揚，古箏美的方面，傳統(tǒng)美學(xué)的東西都給丟掉了，要注意這些情況，這首樂曲是陸修棠...

藝術(shù)風(fēng)格

如果這個奇聞不是閑聊文人編造出來的說，那么，金雁的控制與指揮系統(tǒng)恐怕連今天的電腦也望塵莫及了，所以，我們可以肯定說秦陵金屬飛雁的傳說沒有絲毫的可能性，具有現(xiàn)代科技意識的中國人切勿輕信這個傳說...

創(chuàng)作理念

三是左右手連抹彈奏的銜接，此銜接屬于左手彈奏部分重復(fù)右手彈奏，右手彈奏又部分重復(fù)左手彈奏的交替銜接，要注意銜接時間的掌握，交替要自然，銜接要緊湊，同時，在認(rèn)弦時要準(zhǔn)確，避免發(fā)生錯音現(xiàn)象，四是裝飾琶音的彈奏...

個人經(jīng)歷

另外，此部分還要稍靠近前岳山一些彈奏，以求得清脆明亮的音樂效果，拇指的彈奏要采取小搖的奏法，將連續(xù)同弦按音彈準(zhǔn)彈實，強(qiáng)化整體的節(jié)奏感，第六樂段第十五小節(jié)至第十八小節(jié)的彈奏，要彈得輕松，彈得圓滑，切...

社會影響

雙手配合撥弦的手法很多，以上講的僅是雙手配合的部分指法，雙手配合的其他手法還有，左手彈伴奏音型，右手彈旋律b，左手彈歷音，右手彈旋律，左手彈旋律，在手彈歷音d，左右手交替彈歷音，激烈時如急風(fēng)暴雨...

未來展望

要想把這一段落彈奏好，真正地把音樂形象塑造得飽滿豐富，具有真實感和較強(qiáng)的感染力，必須注重每一個細(xì)節(jié)的處理，在第二樂段中，出現(xiàn)了很多后起顫音，后起顫音是由后起顫弦技法產(chǎn)生的，這種顫弦和一般的顫弦不同...