發(fā)現(xiàn)這種問題的時(shí)候，家長幫助孩子調(diào)整一下即可，運(yùn)指，這是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以說，音色的好壞，取決于運(yùn)指的方法，在彈琴的時(shí)候，指尖關(guān)節(jié)要主動(dòng)地去勾琴弦，很象老鷹抓小雞十那一剎那間發(fā)力的感覺，彈完之...

藝術(shù)風(fēng)格

前面的速度要延續(xù)到后面，所以在開始彈奏確定速度時(shí)就要比較細(xì)心，防止過快或者過慢，如果過快，后面也許就會(huì)有些比較復(fù)雜的部分難以處理，影響樂曲的完成程度，如果過慢，就會(huì)使樂曲的內(nèi)容表現(xiàn)得...

創(chuàng)作理念

后半段在左手固定低音的伴和下，右手在高音區(qū)彈奏出急促的旋律，情緒上要有一種緊迫的感覺，許多學(xué)生在彈奏這一段時(shí)，左手八度勾托的節(jié)奏相當(dāng)不穩(wěn)定，總是受右手強(qiáng)弱變化的影響時(shí)快時(shí)慢，此處練習(xí)時(shí)...

個(gè)人經(jīng)歷

第三樂段第一小節(jié)至第十小節(jié)的彈奏，需要注意的具體問題是，此十小節(jié)主要運(yùn)用了快速分指技法和持續(xù)搖技法，快速分指所彈的均為三連音音型，要注意各音時(shí)值的準(zhǔn)確，注意各拍的強(qiáng)弱關(guān)系，要發(fā)揮各彈奏手指的獨(dú)立...

社會(huì)影響

三是搖后顫弦的彈奏，搖后顫效果要明顯，搖和顫要融為一體，第一拍的彈奏要注意處理好揉弦，這樣，當(dāng)后面的顫弦出現(xiàn)時(shí)，就不會(huì)顯得突然，揉弦所產(chǎn)生的振動(dòng)音在這里起到一個(gè)過渡的作用，為了保證音色的統(tǒng)一，避免換指彈奏的...

未來展望

在雙指搖中也包含著它的撥弦方法，勾抹，中指用勾，食指用抹，兩種指法在兩根弦上同時(shí)向里撥弦，勾抹很少使用，有時(shí)用于三度或三度接近的和音的演奏上，在雙指搖中也包含著它的撥弦方法，d，重勾，中指用勾的...