這樣，搖弦所產(chǎn)生的持續(xù)音的密度，均衡的強(qiáng)弱以及音色的對(duì)比將不能得到充分的保證，這種疲勞一般有兩種原因，一是自身的肌肉不夠發(fā)達(dá)，不能滿足高頻率，長(zhǎng)時(shí)間搖弦的需要，導(dǎo)致肌肉很快疲勞，如果是這...

藝術(shù)風(fēng)格

陳摶，約871，989，五代宋初道士和道教學(xué)者，字圖南，自號(hào)扶搖子，亳州，今安徽人亳州，人，早年讀諸子百家之言，有展翅青云之志，著，指玄篇，八十一章，其易學(xué)特征為以圖式解易，所提出的易學(xué)圖式，包括象和...

創(chuàng)作理念

演奏第一部分的慢速旋律時(shí)，應(yīng)注意音樂(lè)中的內(nèi)在張力，音樂(lè)汲取河南豫劇中的一些素材，并運(yùn)用作曲手法進(jìn)行了提煉，流暢的旋律猶如戲曲中的行腔貫穿其中，多次出現(xiàn)的七度下行跳進(jìn)則表現(xiàn)了英雄的失落感，在快速的...

個(gè)人經(jīng)歷

我們?cè)诔鯇W(xué)時(shí)，通常只要能掌握好節(jié)奏和按滑音音準(zhǔn)就很不錯(cuò)了，而有了一定基礎(chǔ)后通過(guò)對(duì)它反復(fù)的溫習(xí)，就可以從中體會(huì)到滑音有著不同的推進(jìn)速度，怎樣才能使滑音的滑動(dòng)過(guò)程圓潤(rùn)等種種感受，并能真正的認(rèn)識(shí)到這是一首絕...

社會(huì)影響

撥弦角度以向斜下方用力為宜，且忌大指的第一關(guān)節(jié)和第二關(guān)節(jié)彎曲向斜上方用力，扣，弦，托的動(dòng)作，是通過(guò)肩臂手及假指甲自然巧妙而協(xié)調(diào)一致的運(yùn)動(dòng)，彈奏的手指小關(guān)節(jié)不彎曲，以大指的根部為基點(diǎn)...

未來(lái)展望

秦始皇專斷嚴(yán)酷，主張以法治國(guó)，而扶蘇卻對(duì)儒家學(xué)說(shuō)情有獨(dú)鐘，主張以仁德治國(guó)，秦始皇坑殺儒生，扶蘇直言勸諫，天下初定，遠(yuǎn)方黔首未集，諸生皆誦法孔子，今上皆重法繩之，臣恐天下不安，惟上察之，秦始皇...